domingo, 22 de janeiro de 2012

No Inverno




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O Inverno chegou! Faz mais frio e desta forma temos de nos agasalhar para ficarmos quentinhos. Desta forma iniciámos a nossa conversa sobre o vestuário de Inverno: casaco, botas, gorro, cachecol e luvas. O Ruca trouxe-nos uma história sobre um boneco de neve e decidimos fazer o nosso utilizando tecido, farinha, botões e bolinhas de papel. No rosto desenhámos os olhos, a boca e o nariz e desta forma demos inicio a alguns pormenores gráficos sobre o corpo humano. Traços simples que conseguem identificar sem dificuldade.

Fizemos um pequeno puzzle que estimula o raciocinio lógico cujo objetivo é identificar as partes de um todo e juntá-las para formar uma imagem.
Aprendemos uma cancão sobre a chuva:
A chuva é um ping ping
constante e brincalhão ----bis

molha tudo, tudo molha
molha tudo no jardim

e a gente quando se molha
faz atchim, atchim, atchim

A boca, o nariz, os olhos e os ouvidos levaram-nos a uma viagem ao mundo dos sentidos.
Desta forma inventámos uma canção muito simples sobre esta nova descoberta:

A boca é pra comer
mnh mnh mnh
o nariz para cheirar
shm, shm,shm
os olhos para veeeeeeeeeeeeeeeeeerrrrrrrr
e os ouvidos pra escutar
dlim dlão, dlim dlão

É muito simples mas os nossos pinguins gostam muito. Primeiro cantamos devagarinho e depois mais depressa e aí é um corrupio de vozes e gestos todos baralhados o que provoca muitos risos. É uma forma simples e divertida de aprender!!!!

sábado, 14 de janeiro de 2012

A cor Vermelha

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Já tinhamos iniciado a cor vermelha com o fato do pai natal. Associar o vermelhoa algo  visivel ou presente na vida da criança é essencial para que seja possivel uma identificação mais imediata. Assim, e aproveitando a forma do coração, rasgaram papel vermelho e colaram. Carimbaram de vermelho a  forma de coração e fizeram modelagem com massa de sal vermelha. Pintaram de vermelho uma imagem de uma maçã e comeram morangos bem vermelhinhos.

A partir daí começaram a trazer objetos vermelhos para o comboio das cores e fizemos jogos de associação com objetos vermelhos.

A rasgagem de papel representa uma nova etapa na coordenação óculo manual da criança. Ajuda a "entender" os movimentos manuais para rasgar o papel e desenvolve a motricidade fina. A dificuldade está em compreender o conceito de "rasgar" e não de "puxar" o papel com ambas as mãos. A partir daí podemos colar os pedaçinhos de papel da maneira que queremos dentro de um espaço.

Dia de Reis


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Na história do presépio apareceram três Reis Magos que vieram oferecer umas prendinhas a Jesus. Desta forma e para comemorar o Dia de Reis fizemos as nossas coroas e os nossos instrumentos musicais com garrafinhas de iogurte. A descoberta da música de dentro da garrafinha foi um delírio de movimentos descordenados, de abanos incessantes e de sorrisos delirantes.
Cada criança escolheu o que queria colocar dentro da garrafinha: arroz, feijão ou grão. Ouvimos os diferentes sons que saiam quando se colocavam os diferentes materiais e a partir daí foi uma experiência única. Algumas crianças colocaram um pouco de tudo e ficou um som diferente.
Que experiências/aprendizagens retiraram desta atividade?
Aproveitar materiais que têm em casa para criar outras coisas (reutilizar); conhecer o nome, a textura, cor, tamanho dos legumes utilizados. Desta forma sempre que os virem vão conseguir identificá-los. Identificar alguns sons de acordo com os materiais: sons fortes, sons fraquinhos; coordenar os movimentos de modo a obter um som; acompanhar uma canção de acordo com o ritmo.

Com as nossas coroas, fomos reis e rainhas. Cantámos para os bebés da creche que nos acolheram com admiração e curiosidade. Como recompensa recebemos bolachinhas e bombons que nos souberam tão bem!! :)